7月10日—11日，教育科学学院学前教育师范专业认证专家意见反馈及整改工作专题研讨会在黄山润一生态园会议室召开。汪海彬院长主持会议，学院党总支书记徐俊华、副书记朱蕾晔、副院长袁书杰及学前教育教研室全体教师参加会议。
会上，汪海彬院长通报了学前教育专业接受教育部师范类专业认证专家进校考查的整体情况，对进校专家组提出的整体反馈意见进行了说明，并对下一步整改工作进行详细解读。随后，袁书杰副院长结合学前教育专业内涵式建设实际，对照专业认证标准，针对培养目标、毕业要求、课程与教学等八个方面存在的问题进行了逐一解读。
学院党总支书记徐俊华结合进校专家提出的考察意见和建议，对与会教师提出了明确要求：一是要进一步提高站位、履职尽责。各位老师要坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，充分发挥“以评促建、以评促改、以评促强”的认证作用，正确认识整改工作的目的、意义，牢固树立以人才培养为中心的思想，高度重视、精心组织、全员参与，切实做好整改的各项工作。二是要坚持问题导向、全面整改。聚焦学前教育师范专业认证报告和专家组反馈意见，结合自身工作职责，理清整改思路，明确整改目标，制定切实可行的整改方案，采取有效的整改措施，补短板、强弱项、抓落实、求突破，不断提高学院师范类专业教育教学质量和师范生培养水平。三是要加强协作、确保整改效果。整改工作涉及学院全体教师，要强化主人翁意识、大局意识、责任意识，群策群力，通力合作，互相配合，共同推进整改工作任务的落实，确保整改工作顺利实施、取得实效。
与会人员还就学前教育专业认证整改工作进行了分组讨论，并按照进校专家提出的反馈意见和建议，结合专业实际制定了相关整改计划，全面落实整改任务，进一步巩固认证成果、推进一流专业建设，提高师范专业人才培养质量。
（撰稿：教科院 胡梓滟；摄影：教科院 侯紫昳；审核：教科院 徐俊华）
