近日，教育科学学院依托黄山市未成年人心理健康教育辅导中心，聚焦中小学生及教师需求，开展系列心理健康服务，为青少年成长筑牢“心” 防线。
一、心理健康课：认识自我，提升心理健康维护技巧
在屯溪龙山实验小学，我院教师带领大学生志愿者针对小学生的认知发展水平和特点，开展“真诚交往、我心换你心”主题心理健康课。通过趣味性的课堂互动，让同学们绘画和制作个性化名片，向同学介绍自己的以及自己朋友的兴趣爱好、性格特点。引导学生正确认识自我并发现同伴的价值，在团队合作中体会友谊的真谛。
在黄山市实验小学，我院大学生志愿者为学生们带来了一堂生动有趣的《我的情绪我做主》心理健康课。课程将抽象的情绪概念融入日常生活，围绕认识情绪、了解情绪、处理情绪三大环节展开，通过互动体验和案例分析，帮助学生正确认识情绪，提升情绪管理技巧。
二、心理团辅：沉浸式体验、构建积极心理品质
在黄山市梅林实验你学校，我院张孝义教授组织开展“增强班级凝聚力，培养团队协作意识”主题团体心理辅导。“击鼓颠球”“不倒森林”“一圈到底”三个精心设计的趣味游戏，让同学们通过沉浸式体验活动，在欢声笑语中收获了成长的力量。
在黄山市新潭小学，张孝义教授以“凝聚心灵，携手成长”为主题的团体心理辅导。通过“一元五角”“击鼓传花”“丢手绢”“松鼠大树”等心理游戏，学生们不仅释放了压力，更在互动体验中构建起积极健康的心理品质，感悟到合作与沟通的力量。
三、高考减压：击破压力源、强劲“心”动力
在省示范高中屯溪一中，我院张孝义教授为该校全体高三学生开展以“风雨同路，逐梦前行”为主题的心理团辅活动。同学们将焦虑写在气球上并踩爆，象征困扰的“压力源”被逐一击破，释放压力；在彩纸上写下对未来的期许，折成纸飞机放飞，展望未来。此次心理团辅以沉浸式体验为载体，将压力释放、梦想具象和情感联结熔铸于每个环节，为高考征程注入了强劲“心”动力。
四、专题培训：业务提升、全力服务学生成长
我院徐俊华教授赴歙县为该县中小学专兼职心理健康教师做专题辅导，详细解读了教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的指导思想、具体目标和内容、方法途径等，结合专项行动计划实施两年多来，我市未成年人心理健康教育辅导工作所取得的成效，并对学校心理健康工作的扎实开展和心理健康示范校的创建提出了工作建议。县教育局相关负责人及中小学专兼职心理健康教师130余人参加专题辅导会。
为推进家校医社协同机制在校园心理危机干预工作中的有效落实，我院洪盈老师作题为“家校医社协同背景下校园心理危机事件干预”的线上专题讲座，全市3957名中小学专兼职心理健康教师参与。讲座结合实际案例，深入浅出地阐述了校园心理危机事件的特点、识别方法以及干预策略，重点强调了家校医社协同合作在心理危机干预中的关键作用，详细讲解了各主体如何有效沟通、分工协作，形成干预合力。
学院将持续深化校地合作，以专业力量赋能心理健康教育，用实际行动践行“我为师生做实事”的责任担当，让阳光心理照亮更多学子的成长之路。
（撰稿、摄影：教科院洪盈；责任编辑：教科院钟希声；审核：教科院朱蕾晔）
