近日，我院大创团队依托“心理灵活性在认知重评和负性注意偏向中的调节作用与干预机制研究”项目，深入开展了团体心理辅导活动。该项目由我院罗正、张申奥、陈欣杰、田玉文四名学生组成，指导老师为曹盈、杨潇老师。
项目伊始，团队成员系统收集了心理灵活性、认知重评、负性注意偏向及接纳承诺疗法（ACT）等领域的国内外文献资料，通过CiteSpace软件进行定量分析与内容挖掘，结合大学生心理困扰的调研数据，为研究奠定了扎实基础。在实施过程中，团队成员分工协作，运用心理学实验室先进的设备，结合点探测范式和非限制性自由浏览实验范式，从宏观与微观相结合的视角，深入探究了心理灵活性对负性注意偏向的调节作用。
在此基础上，项目组进一步探索了基于接纳承诺疗法的团体心理辅导方案对提升大学生心理灵活性的干预效果。他们结合心理灵活性量表的五个因子，编制了针对性强的干预方案，并通过团辅实施验证了其有效性。研究结果显示，该方案显著提升了被试的心理灵活性水平，有效缓解了负性情绪，为高校心理健康教育提供了创新性实践路径。
通过大创项目，团队成员不仅掌握了眼动实验操作、数据分析、团体辅导实施等专业技能，还提升了科研素养与团队协作能力。学院为团队提供了充足的科研资源与专业指导，确保项目的顺利完成。接下来，学院将继续深化理论与实践融合，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
（撰稿：教科院罗正、杨潇；摄影：教科院陈欣杰；审核：教科院朱蕾晔）
