教育系成立于2004年，现有小学教育、学前教育、应用心理学等3个本科专业和1个初等教育专科专业，在校学生约700人。现有专兼任教师22人，其中教授1人，副教授5人。教师中14人具有硕士学位，其中省级骨干教师1人，校级拔尖人才1人，省级优秀教师3人。
    教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构合理，教学和科研能力突出，近三年承担省级、厅级、校级科研和教研项目二十余项；在国家级、省级学术刊物上公开发表论文200余篇,合作撰写与主编教材、著作3部。现拥有校级精品课程2门，校级优质课程3门。在近年学校“教学优秀奖大赛”和“教师基本功大赛”上，我系6名教师分获一、二、三等奖。
    教育系设教育学、心理学、公共教育课3个教研室和1个心理学实验室，拥有价值近70万元的心理学实验设备，现已建立实习就业基地20余所。
    教育系培养的毕业生基础知识扎实、专业技能见长、拥有健康人格，深受就业单位欢迎。往届本科生的考研录取率为13%，超过了学校平均考研录取率，且录取学校多为985和211高校。

     教育系成立于2004年，现有小学教育、学前教育、应用心理学等3个本科专业和1个初等教育专科专业，在校学生约700人。现有专兼任教师22人，其中教授1人，副教授5人。教师中14人具有硕士学位，其中省级骨干教师1人，校级拔尖人才1人，省级优秀教师3人。
    教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构合理，教学和科研能力突出，近三年承担省级、厅级、校级科研和教研项目二十余项；在国家级、省级学术刊物上公开发表论文200余篇,合作撰写与主编教材、著作3部。现拥有校级精品课程2门，校级优质课程3门。在近年学校“教学优秀奖大赛”和“教师基本功大赛”上，我系6名教师分获一、二、三等奖。
    教育系设教育学、心理学、公共教育课3个教研室和1个心理学实验室，拥有价值近70万元的心理学实验设备，现已建立实习就业基地20余所。
    教育系培养的毕业生基础知识扎实、专业技能见长、拥有健康人格，深受就业单位欢迎。往届本科生的考研录取率为13%，超过了学校平均考研录取率，且录取学校多为985和211高校。